Редакция от 10 окт 2017
Как организовать участие школьников в олимпиадах и конкурсах
	Нина Ладнушкина, заместитель директора по научной работе, доцент кафедры образовательного и информационного права Института права и управления ГАОУ ВО МГПУ, к. п. н., почетный работник общего образования РФ	
	Виктория Ярцева, юрист-редактор Системы Образование	
Чтобы организовать участие школьников в олимпиадах и конкурсах, издайте приказ о подготовке детей к мероприятию, подготовьте школьников к мероприятию и направьте их на олимпиаду или конкурс. По каждому этапу в рекомендации найдете практические советы и примеры.
Как издать приказ о подготовке обучающихся к олимпиадам и конкурсам
Чтобы направить учеников на олимпиаду, издайте приказ о подготовке детей к мероприятию. В приказе определите перечень олимпиад и конкурсов, в которых будут участвовать школьники. Закрепите в приказе обязанности учителей-предметников выявлять одаренных детей или иных обучающихся, которые желают участвовать в олимпиадах и конкурсах, и готовить их к таким мероприятиям. Определите сроки подготовки школьников к олимпиадам и конкурсам.
Сроки подготовки можно оформить в виде графика с разбивкой на периоды подготовки и участия в разных этапах олимпиады или конкурса. Такой график надо менять ежегодно, потому что Минобрнауки России утверждает каждый год новый список олимпиад школьников. Конкретную дату проведения каждого этапа олимпиады можно узнать на сайте организатора.
Пример
Пример утверждения перечня олимпиад школьников
На 2018–2019 учебный год Минобрнауки утвердило перечень олимпиад и их уровней, в который входят 72 мероприятия (приказ Минобрнауки от 28.08.2018 № 32н). Олимпиады проводят Минобрнауки России, органы государственной власти субъектов РФ в сфере управления образованием и высшие учебные заведения в разных субъектах РФ по учебным предметам, например русскому языку, литературе, истории, химии, физике, математике и другим предметам.
Так, Финансовый университет при Правительстве РФ проводит всероссийскую олимпиаду школьников по математике, обществознанию и экономике, которая называется «Миссия выполнима. Твое призвание – финансист!». МГУ имени М.В. Ломоносова проводит олимпиаду по нанотехнологиям «Нанотехнологии – прорыв в будущее!».
Чтобы выявить одаренных детей, образовательная организация может проводить внутришкольные олимпиады и конкурсы. В таком случае необходимо разработать и утвердить локальный акт о порядке подготовки и проведения внутришкольных олимпиад и конкурсов, например положение о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.
Внимание
Органы по контролю и надзору в сфере образования проверяют, чтобы в образовательной организации были положения о конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях (п. 6 Требований к соблюдению прав и обязанностей участников образовательных отношений перечня, направленного письмом Рособрнадзора от 4 августа 2017 г. № 05-375).
Такие документы подтверждают, что образовательная организация создала условия для развития творческих способностей обучающихся (п. 22 ч. 1 ст. 34 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).
В локальном акте о внутришкольных олимпиадах и конкурсах укажите:
•	по каким образовательным предметам организуете олимпиады и конкурсы;
•	в какие сроки проводите мероприятия;
•	как формируете жюри олимпиады или конкурса;
•	кто может принять участие в мероприятии;
•	в каком порядке проходит олимпиада или конкурс;
•	как подсчитываете результаты и определяете победителей.
Внимание
для всероссийской олимпиады школьников школьный этап обязателен (п. 4 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252).
В таком случае школьный этап организует орган местного самоуправления, который осуществляет управление в сфере образования. В том числе он:
•	формирует оргкомитет школьного этапа олимпиады и утверждает его состав;
•	формирует жюри школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету и утверждает их составы;
•	формирует муниципальные предметно-методические комиссии олимпиады и утверждает их составы;
•	утверждает требования к организации и проведению школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету;
•	обеспечивает хранение олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету для школьного этапа олимпиады, несет ответственность за их конфиденциальность;
•	информирует руководителей образовательных организаций, обучающихся и их родителей о сроках и местах проведения школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету;
•	обеспечивает сбор и хранение заявлений родителей обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, об ознакомлении с порядком проведения олимпиады и согласий на публикацию олимпиадных работ своих несовершеннолетних детей, в том числе в Интернете;
•	определяет квоты победителей и призеров школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету;
•	утверждает результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету и публикует их на своем официальном сайте.
Такие полномочия закрепляет пункт 39 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Как подготовить учеников к олимпиаде или конкурсу
Чтобы подготовить школьников к олимпиаде или конкурсу, работайте одновременно с учителями и детьми.
Как работать с учителями
К олимпиаде или конкурсу учеников готовят учителя-предметники по своему профилю. При этом руководитель образовательной организации должен создать необходимые условия, чтобы подготовка была эффективной, – выделить кабинеты и аудитории для занятий, закупить и предоставить необходимое оборудование, оформить дополнительное соглашение с учителем на проведение дополнительных занятий, если они не входят в его обязанности по трудовому договору.
Проводите мероприятия с учителями, чтобы мотивировать их к работе с одаренными детьми и расширять учительский опыт. Например, организуйте учительские мастерские по обмену опытом, конференции. Так учителя смогут перенять полезные навыки в работе с детьми.
Совет
обсудите на педагогическом совете, почему учителям важно, чтобы дети успешно участвовали в олимпиадах и конкурсах. Используйте моральные и материальные стимулы
В качестве аргументов можно привести такие тезисы:
•	успешное участие школьников на мероприятиях повышает престиж и популярность школы – появится большое количество обучающихся, которые захотят учиться в этой школе, что увеличит объемы финансирования, и руководитель повысит зарплату учителям;
•	победа школьника на олимпиаде – профессиональное достижение учителя, которое влечет не только моральное удовлетворение, но и засчитывается при определении стимулирующих выплат, помогает карьерному росту;
•	подготовка учеников к олимпиаде – повод профессионально развиваться учителю, стремиться больше узнать, чтобы рассказать школьникам.
Попросите психолога принимать участие в мероприятиях с учителями, чтобы он объяснил, как правильно найти подход к одаренным детям, мотивировать их к подготовке к олимпиаде.
Как работать учителям с учениками
Чтобы ученики сами захотели готовиться и участвовать в олимпиаде или конкурсе, учитель должен выработать у них позитивную мотивационную стратегию. Для этого можно использовать разные приемы:
•	мотивировать содержанием – использовать познавательную потребность детей: выстраивать задания «от простого к сложному», чтобы ученики постепенно усваивали большие объемы информации;
•	мотивировать процессом – ученикам необходимо сознавать себя частью единого сообщества единомышленников. Когда ребенок постоянно находится в общей атмосфере решения проблем, задач, обсуждения, он будет даже неосознанно впитывать новые знания, умения, психологические установки на победу и успех.
Чтобы организовать подготовку детей к олимпиадам и конкурсам, рекомендуйте учителям применять правила:
•	готовить учеников систематически с начала учебного года и постепенно усложняйте материал;
•	использовать элективные курсы для развития творческих способностей детей;
•	разрабатывать индивидуальные программы подготовки для каждого учащегося, которые отражают его специфику развития;
•	использовать в рамках основных образовательных программ интеллектуальные соревнования, мини-конкурсы по разделам программы;
•	делать акцент в обучении на совершенствование и развитие экспериментальных навыков обучающихся, умений применять знания в нестандартной ситуации, самостоятельно моделировать свою поисковую деятельность при решении задач.
Учитель-предметник, чтобы подготовить обучающихся к олимпиадам и конкурсам, на каждом этапе подготовки:
•	составляет план занятий с ребенком, учитывая его психические особенности;
•	определяет темы консультаций по наиболее сложным и запутанным вопросам;
•	определяет периоды проверки знаний ученика и выбирает формы контроля – тесты, устный опрос и т. д.
Поручите психологу помогать учителям-предметникам в подготовке детей к олимпиадам и конкурсам, чтобы развить у учеников стремление к победе и убрать их страх к олимпиадам и конкурсам.
Как направить школьников на олимпиаду или конкурс
Чтобы направить школьников на олимпиаду или конкурс, оформите заявку на участие и направьте ее организатору. Способ оформления участия детей в мероприятии зависит от того, в какой форме оно проходит – электронной или очной. Форму олимпиады или конкурса организатор определяет самостоятельно.
Внимание
независимо от формы проведения мероприятия родители несовершеннолетних участников должны подтвердить, что они знакомы с порядком проведения мероприятия, и представить организатору согласие на сбор, хранение, использование, распространение и публикацию персональных данных своего ребенка, а также его олимпиадной работы. Предупредите об этом родителей учеников
Такие требования устанавливают пункт 17 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 4 апреля 2014 г. № 267, и пункт 14 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Электронная олимпиада или конкурс
Часто олимпиады и конкурсы проводят в электронной форме. Единственное исключение – заключительный этап олимпиады – его всегда проводят в очной форме (п. 3 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 4 апреля 2014 г. № 267).
Если конкурс или отборочные этапы олимпиады организуют в электронной форме, то школьнику надо зарегистрироваться в личном кабинете на сайте олимпиады или конкурса. В таком случае регистрация аналогична заявке не участие. На сайте олимпиады или конкурса школьник получает задания и загружает ответы. Результаты испытаний можно посмотреть тоже в электронном виде – в личном кабинете, или их могут прислать на электронную почту.
Иногда организаторы могут принимать заявку от образовательной организации на выдачу логинов и паролей для участников. Например, такие требования устанавливают положения о проведении олимпиад «Московский школьник 21 века». В таком случае работнику школы надо зарегистрироваться на сайте организатора от имени школы и получить логины и пароли для всех участников. Каждый школьник использует свой логин и пароль, чтобы войти в систему, где размещены задания олимпиады или конкурса. Дети выполняют задания в электронном виде в системе и там же узнают результат.
Очная олимпиада или конкурс
Если олимпиада или конкурс проходят в очной форме, то заявку организатору можно подать в электронной форме – через сайт или электронную почту, но на выполнение заданий участник должен явиться лично. В таком случае несовершеннолетних школьников к месту проведения мероприятия должны сопровождать родители или представители образовательной организации.
Если участника олимпиады или конкурса сопровождает представитель школы, то эту обязанность на него должен возложить приказом руководитель образовательной организации. В таком случае работник школы будет нести ответственность за жизнь и здоровье ученика в течение времени, которое занимает путь от школы до места проведения мероприятия и обратно (ч. 7 ст. 28 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).
В месте проведения мероприятия ответственность за жизнь и здоровье школьников несет организационный комитет (п. 40, 49, 57, 67 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252).
© Материал из Справочной системы «Образование»
https://plus.1obraz.ru
Дата копирования: 18.02.2021